《新课程》2020年07期

• 《新课程》2020年07期

   探索篇_课题荟萃

  人物传记的问题教学法策略研究王茂基;1

  浅谈大数据时代教师的角色转变与专业成长王宏;2

  浅谈新课程背景下农村高中学生语文课中的审美情趣培养潘天柱;3

  基于逻辑思维的高中生议论文写作教学策略研究黄燕珍;4-5

  农村高中语文对话教学的有效探究张书耘;6

  高考英语语篇型语法填空考点及解题策略李茜;7

  基于“翻转课堂”的高中政史地教学模式探究杨佳玉;8-9

  新高考模式对高中地理教学影响的探究曹艳霞;10-11

  “五字”教学法在高中思想政治课中的实践与思考刘朋举;12

  高中历史教学对学生历史观的培养杨作峰;13

  高中数学课堂教学中提升学生建模素养的有效措施刘学旭;14

  新课改下高中数学建模在实际教学中现状分析与策略研究武天明;15

  浅谈在高中数学教学中构建新型师生关系王彩琴;16

  数学史融入高中数学课堂教学的价值及策略刘佳;17

  高中数学与生涯规划教育结合的现状与对策郭铭恩;18-19

  高中物理知识应用过程中的物理科学方法研究庞建国;20

  浅谈农村普通高中化学学科基地的建设马兰香;21

  基于核心素养的有机化学教学实践研究张文强;22

  高三化学实验复习中微课的运用探讨刘辉;23

  高中化学集体备课对教师专业发展的影响张梅;24

  生物学课堂中提高学生问题发现能力的实践研究李虎;25

  利用微课提高生物实验教学效果的策略陈文明;26

  神经调节中兴奋产生的离子基础——基于整体性教学的教学设计李宏伟;孙立新;27

  以学科“问题导向学习”的模式，提升片区教研活动的实效性——以生物学科为例李青静;28

  关于高中播音主持课程开发与实践的几点思考邓亚楠;29

  趣味课堂教学模式下“味”的内涵探究——以高三美术生文综学科为例周斌;30-31

  对制约普通高中学业水平考试实施不利因素的探究——以徽县为例陈昕;32-33

  新课程方案下普通高中教师评价原则初探王健;34-35

  坚持立德树人，推动内地西藏高中生良好习惯的养成张亮;36

  母亲教育行为规范及引导策略研究汤爱文;37

  母亲教育策略研究刘彩霞;38

  如何帮助学生走出高中阶段的心理困境丁辉;39

  农村高中教师专业发展的现实困境与策略郭安平;40

  核心素养背景下的高中班级制度文化建设的实践研究王珂;侯英杰;41探索篇_核心素养

  基于核心素养下的任务群教学初探——以杜甫诗《旅夜书怀》《阁夜》和《登岳阳楼》为例王西燕;王延

   

  峰;42-43

  核心素养下高中语文深度阅读教学有效抓手的探究楼辉;44-46

  高中语文核心素养导向的美学培养信旭东;47

  基于核心素养的高中英语阅读教学研究陈向丽;48

  基于核心素养下的过程教学法在高中英语写作教学中的应用裴绍丽;余辉;49

  如何在核心素养视野下培养高中英语文化意识王东;50

  基于研学旅行培养学生地理核心素养的策略探究李夏兰;51

  以体验式教学提升高中生历史素养的研究李志英;52-53

  在高中数学教学中培养学生核心素养的研究杜秉涛;54

  注重核心素养——浅谈高中数学学生核心素养培养策略俞健;55

  核心素养下高中数学生本课堂的构建研究李晓霞;56

  基于核心素养的高中数学教学策略研究王国;57

  基于核心素养培养的高中数学教学探究韩奇虎;58

  基于核心素养的高中物理教学探讨李卫军;59

  探究高中物理核心素养下的习题课教学王彦挺;60

  谈高中物理实验教学中培养学生核心素养的有效路径李强;61

  以“素养为本”的课堂教学设计何儒刚;62-64

  浅谈高中化学学科核心素养的培养刘学利;65

  基于核心素养理念探究高中化学课程教学的创新思路——沉淀的溶解平衡刘玉兴;66-67

  基于核心素养背景下的教学设计与实践──以“化学反应的速率与限度”为例吕玲;68-70

  核心素养视角下的高中化学课堂探究活动设计乔秀霞;71

  基于核心素养的教学研讨——以红绿色盲为例孙艳;72-73

  基于学科核心素养的高中信息技术Python教学探析张明华;74-75探索篇_教学研究

  从单元到专题：高中语文教学形态的跃迁研究魏亚敏;76-77

  高中英语教学融合生涯规划教育的策略研究陈蕾;78-79

  基于讨论式学习的高中历史教学策略研究罗晓东;80

  高中历史史料教学实施探究式学习的研究张升举;81

  生活化教学理念在高中历史教学中的应用分析李小荣;82

  PBL模式在高中地理教学中的应用探讨邢承宇;83

  高中地理课堂教学互动生活化研究李瑞娜;84

  高中生概率与统计题目阅读能力培养策略的研究范益斌;85

  高中数学实验中应用几何画板的教学研究万志明;86-87

  高三数学课堂教学渗透生本教育的研究朱奇峰;88-89

  基于多元智能的高中数学个性探究活动设计何秀红;90-91

  系统了解物理学史是形成科学思维的有效途径吕建平;92-93

  高中化学“情境—问题—探究”教学模式的实践研究王丽萍;94

  高中化学课堂教学渗透“绿色化学观”的研究李文瑜;95

  关于中华优秀传统文化在高中美术教学中的渗透研究陈红义;96

  高中信息技术课程分层教学模式的设计与应用研究何亮亮;97探索篇_课改论坛

  凸显情趣 提升管理——谈新课标下高中生英语互动教学设计与研究李振荣;98

  浅谈教师在思想政治议题式教学中的有效作用张燕红;99

  新课改背景下高中数学作业有效设计的策略探究雷江瑞;100

  数学建模素养的高中数学课堂教学策略探讨黄晓蓉;101

  漫谈高中物理教学中学生抽象思维能力的培养郎治军;102

  浅谈翻转课堂下高中化学教学的开展王贵君;103

  新课标下高中生物高考改革的教学对策杨丹;104

  浅谈校园运动会对学生体育运动事业的促进意义张琼;105

  新高考改革背景下我国普通高中选课分析马国荣;106

  新课改下高中信息技术教学存在的问题及对策研究刘霄;107课程篇

  基于史料实证下的历史概念解读——以人教版《神权下的自我》为例楼丹;108-109

  新课标下的数学课堂教学王永清;110-111

  浅析基于地理实践力培养的兰州市乡土地理课程资源开发张娜;112-113

  新课程背景下高中地理高效课堂教学之我见刘旭东;114教学篇_方法展示

  高中语文教学中人文精神的渗透新探覃金福;115

  高中语文阅读教学中对话教学的策略探究李月圆;116-117

  通过群文阅读探究高中语文教学方法陈小强;118

  审美主客体间性在语文深度阅读教学中的运用郑福元;119

  高中语文微写作教学的策略探讨袁素珍;120-121

  课前5分钟分享交流活动促进高中生整本书阅读阳必慧;122-123

  高中语文诗歌教学策略探微楚勤;124

  高中英语教学中课堂互动教学模式的有效运用分析毛冬莲;125

  表现性评价在高中英语写作教学中的应用冯莹;126-127

  高中政治课教学的生活化策略分析李启平;128

  高中历史教学中人文精神的培养杨琳;129

  巧用时间轴形成历史解释——以《近代前期列强侵华和中国抗争》教学为例冯亥;130-131

  细心取证、精心查证、小心求证——以史料实证课《拿破仑死因之谜》为例李琦;132-134

  案例教学模式在高中地理教学中的应用分析刘友民;135

  巧用关键词，突破区域地理王新才;136-137

  问题导学法在高中地理教学中的应用李雷强;138

  相由心生——利用图像直观学习数学抽象周铭浩;139

  任务驱动法在高中数学教学中的运用浅析王亮亮;140

  情境教学对高中数学的积极影响探微张应军;141

  广开思路求解导数证明题丁书明;142-143

  翻转课堂在高中数学教学中的应用模式探讨马生兰;144

  微元法在高中物理解题中的应用解析李忠斌;145

  中学物理教学中学生思维方式培养的探讨陈爱民;146

  解析高中物理教学中融入物理学史的教学实践策略白明义;147

  优化实验探究方法 提升学生思维能力——以“高中物理电学实验”为例胡灶钱;148-149

  基于“证据推理与模型认知”的项目式教学设计——以《新型化学电源》复习课为例张雪清;150-151

  《酸碱中和滴定及应用》高三复习课教学设计分析赖丽霞;152-154

  基于模型与建模法发展学生科学思维——例谈模型与建模在高三生物复习课中的应用许云洲;155

  高中生物课堂有效提问的方法策略研究毕珂;156

  高中体育教学中游戏方法的合理运用徐小明;157

  诱思引探方法在高中体育教学中的实践与策略赵军苗;158-159

  高中信息技术课堂中创客教育理念的应用探析郑丽媛;160-161教学篇_教育技术

  利用信息技术优化语文阅读教学温瑾;162

  浅谈信息技术与高中数学教学深层次整合常虎林;163

  基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践杨家香;164

  高中生物教学中微课应用策略的相关研究杨丽萍;165

  信息化视角下的高中生物教学研究任超群;166

  浅谈任务驱动法在高中信息技术教学中的应用张永康;167教学篇_教学反思

  高中语文任务驱动型作文课堂教学模式思考段娜;168-169

  核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学思考马鹏飞;170

  浅谈新课程下高中地理本土案例教学思考李霓;171

  高中物理实验教学的现状及反思王哲明;172

  高中化学互动式教学方法的尝试与反思费玮;173教学篇_教学创新

  高中英语单词教学的创新方法探讨孙丰;174

  模块化教学之高中英语书面表达能力的培养分析梁露;175

  高中历史教学创新的意义与路径研究安艳红;176

  议高中化学创新式教学谭丁萍;177

  基于问题解决的教学策略的改进创新——以案例《语音识别机器人》为例汪少牛;邱振华;178-179

  优化高中课堂教学设计，注重学生生物实验王知文;180教学篇_高效课堂

  新课改模式下高中英语高效课堂教学策略探究张风萍;181

  关于高中地理课堂教学有效性的探讨袁瑞娟;182-183

  农村高中地理有效教学的深化研究石军民;184

  高中数学课堂教学的有效性研究贾行;185

  高中物理课程有效课堂教学的策略探究盘绿洲;186

  别样课堂，精彩绽放——高中物理高效课堂的构建策略韦明春;187

  对物理高效课堂的再认识段亚飞;188-189

  聚焦核心素养 打造高效物理课堂孙群洁;190-191教学篇_经验交流

  课堂课外相结合 积累整合促读写骆湛丽;192-193

  高中语文教学中学生语文思维能力培养策略赵丽娟;194

  高中政治教学渗透立德树人理念的实践思路探讨高娟娟;195

  高中英语教学中教师如何开发利用教材资源邹振萍;196-197

  重构教学内容 创新教学设计——以《祖国统一的历史潮流》为例浅谈教材的“再开发”赵莎;198-199

  刍议“小组合作学习”模式助推尖子生更好发展赵乙瑾;200

  高三地理如何实现高效复习——以《交通运输方式和布局》为例郑筱璇;201

  高中数学教学中的常见问题及解决措施探究梁维高;202-203

  基于“立德树人”根本任务下的数学教育林朝冰;204-205

  高中三角函数的解题技巧初探何希国;206

  高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索田肃安;207

  高中数学课堂教学中学生解题能力的培养探讨周宝琳;208

  重视数学初高中衔接，加强学法指导孙燕薇;209

  如何实现初高中数学教学的衔接张宏玲;210

  高中物理教学如何提升学生的人文素养余建祥;211

  浅谈高中物理力学综合题解题技巧殷启华;212-213

  如何完成对高中化学学困生的教学转化陈启瑞;214-215

  高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索宋关红;216

  浅析思维导图在高中生物教学中的应用巩强;217

  如何增强高中生物教学的趣味性与实效性浅析王艳江;218

  提高美术高考生专业水平的策略研究林淑德;219

  高中音乐教学中的情感教育策略浅析朱艳琳;220

  构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施万学华;221

  心理健康教育在高中体育教学中的有效融入余洁;222管理篇_班级管理

  倾心抚育 静等花开——我的班级管理故事张燕;223

  信息网络环境下的高中学校管理创新策略许登山;224-225管理篇_德育天地

  新课程下的德育：构建学生的精神家园殷庆周;226-227

  论新课改背景下高中班主任德育工作的开展华之栋;228撷英篇

  浅议《水浒传》人物描写方法的运用王云;229

  花开须有时，唯有静待之——从一个典型生转化的问题谈起叶亚平;230-231

  我眼中的报刊阅读顾玮;232

  架设家校沟通之桥 铺平健康成长之路张鸿;233

  心向彼岸 处处花开——青年教师成长感悟杨东升;234-235

  表面活性剂的化学结构和应用任俐萍;236

  发布日期:2020-09-11

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