《新课程》2020年11期

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《新课程》2020年11期

探索篇_课题荟萃
初高中衔接工作中学生消极心理浅析与对策杨大有;马宜清;1
新时期主题班会对班主任工作能力的新要求许维刚;2
适合玉门高中学生研学旅行的本土课程资源的开发与利用研究张富宏;3
挖掘研学旅行本土资源开拓学校育人新思路杨作峰;4-5
民族地区普通高中高效课堂教学实施策略研究陶希才;陶学乾;6-7
论导师制对民族地区贫困学生成长的影响作用——西部高中教育精准扶贫创新实践探究郭秀霞;8
农村中学语文主题阅读教学的困境及对策研究初探郭林芳;王灵文;9
谈高中语文教学中的学生创造力培养策略柳生魁;10
大语文观背景下如何提升学生的文言文翻译素养王燕;11
以专业化的文本解读促进高效阅读教学卢卫东;12
阅读教学中用互联网培养学生自学能力策略研究王燕燕;13
少数民族地区高中语文古诗词教学与应试王文娟;14
高中语文复习中图式盘与思维导图有效结合的探究王国斌;15
中学生学习情绪障碍的特点及辅导策略李晓宁;16
《论语》经典教育思想研究高阳峰;17
语文课堂如何提高农村务工子女的学习积极性石鹏程;牛虎岗;18
“艾宾浩斯遗忘曲线”在词汇教学中的应用研究李明霞;19
微课在高中英语教学中的使用技巧探究王鹤龄;20
少数民族地区高中生英语习得中的文化认同与冲突穆永寿;21
档案袋评价在高中英语阅读教学中的运用研究张德萍;22
西北地区县域内高中生英语听力焦虑感及其策略的研究——以永登县和正宁县为例华有宽;23
中国优秀传统文化应用于高中英语教学改革的实用策略研究李永兴;24
高中历史教学中利用乡土史资源培育家国情怀王科;25
在历史教学中开发乡土文化资源的实践与思考刘斯妮;26-27
地理微课教学设计及应用策略张永国;金学英;28
对在高中地理中更好进行生态文明教育的思考史鹏鹏;许海琴;29
浅谈乡土资源在地理核心素养培养中的应用金积仓;30
乡土地理融入课堂教学，地理课堂气氛再现活力吴文江;31
核心素养背景下的高中数学概念教学新探黄仁亮;32
绘制函数图象利器：GeoGebra梁随意;33
高中物理探究式实验必要性分析邹鹏;34
微课在高中物理分层教学中的设计与应用蔡剑锋;35
微型化学实验在高中课堂教学中的实践分析马兰香;36
根据课本素材进行的课堂习题设计王剑梅;37
高中生物物理模型建构活动的“图纸”张富生;38-39
高中生物学“碎片化”教学与整体性教学的审视孙立新;闫礼;40
中学生物学史研究现状概述王林敏;冯奎;41探索篇_核心素养
刍议核心素养下的高中英语阅读教学刘花;42
基于学生核心素养下的高中英语写作分层教学策略张宏伟;43
高中政治教学中渗透科学精神核心素养路径初探王在伟;44
核心素养背景下高中历史教学策略分析武海艳;45
时空观念素养下的教学尝试——以《古代中国的商业经济》为例李琦;46-49
基于时空观念和历史解释核心素养的高中历史教学设计初探——以《第一次世界大战的爆发》为例苏艳;50-51
如何培养高中学生历史学科核心素养陆怀中;52
浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养严保伟;53
高中地理实验教学与地理科学素养的培养沈慧婷;胡金华;田艳丽;54
立足乡土地理，培养学生的区域认知核心素养朱兆槐;55
核心素养视野下高中数学信息化教学探究梁龙云;56
基于“问题引领”在课堂中提升学生数学核心素养——以“空间中直线与直线之间的位置关系”为例朱祖煌;57-59
基于核心素养背景下的高中物理教学实践策略分析陈喜;60
基于核心素养下的高中化学教学策略何继军;61
基于化学核心素养的实验教学探究林朝秀;62-63
核心素养下高中美术鉴赏的探究与学习梁伟瑜;64
高中体育教学对学生核心素养培养的策略探索张佩霞;65
合作学习，助力学生体育素养提升姚木阳;66探索篇_教学研究
以主体为轴心促学生动起来——高中语文教学激发学生主体性的实践探究王凤蓉;67
浅谈如何利用古代议论性散文帮助高中学生发展、提升思维能力和品质袁莲君;68-69
山区高中生课外阅读和阅读教学的有效融合初探朱志东;70
高中语文教育中传统文化的渗透研究马麟;71
高中语文散文阅读教学的审美困境与突破研究薛海彦;72
自主学习意识培养下的高中生英语互动教学设计与研究李振荣;73
对高中英语作文评讲课现状、问题及有效评讲的分析王安娜;74-75
新高考下高中英语听力教学策略研究王泉;76
高中英语词汇教学策略的多元模式研究宋勇;77
提升高中地理教学趣味性的策略探究苏桃香;78
新课程下高中数学课堂有效教学策略实践与研究尹勇强;79
数学文化在高中数学教学中的渗透研究丁永成;80
新高考背景下高中数学分层走班的探究实践分析王丽华;81
高中数学的数据分析能力培养石明环;82
翻转课堂理念下高中数学教学效率方面探究周丽红;83
新高考背景下高中数学有效教学探析林童;84-85
深度学习理念视域下的高中数学分层教学研究马永福;86
浅析高中物理教学中有效提问的开展董沛;87
高中化学课堂自主合作活动的开展与教学设计探索李新强;88
高中化学有效课堂教学方法与培养学生学习兴趣的实验研究董万喜;89
探析高中生物习题教学反馈的有效性禄兴明;90-91
桂林地方戏曲融入高中音乐课堂的实践与研究樊玲希;92-93
示范教学在高中体育教学中的应用思路探讨王力强;94
基于高中体育教学中体育游戏的运用研究康淑霞;95
高中体育与健康分层教学探究林春涵;96
立德树人和培养学生德智体美劳全面发展的研究——以天祝藏族自治县农村教学研究为例冯晶晶;97
高中信息技术课中学生信息意识的培养探究实践戴海军;98-99
高中信息技术自主学习模式的应用研究费增喜;100-101
“3+9+3”模式下的培智学校个别化教育实践探索陈海苑;102-103
香港中学生涯规划教育的观察与启示揭振东;104-105探索篇_课改论坛
浅谈历史教学中家国情怀素养的培养陈剑瑜;106-107
浅谈高中政治教学改革中的问题与对策王仲渊;108
新课改背景下高中物理高效课堂教学研究赵永兴;109
高中化学新课程教学中问题情境创设策略探究张立国;110
新课标下高中生物生活化教学的实践探析胡玉华;111
浅谈高中生物教学中学生学习兴趣的培养胡纯莹;112
关于2017版高中生物课程标准中“神经生物学”部分的内容增设研究毛一博;113
论高中音乐赏析课中钢琴音乐的运用吴宜达;114
新课改下的高中信息技术教学改革策略探析杨高云;115课程篇
基于通用技术校本选修课程的开设培养学生物化能力之初探亢爱琴;116
新课程背景下高中化学课程“支架式”教学模式构建袁盛林;117教学篇_方法展示
高中语文教学中渗透传统文化的策略微探郭燕明;118
中学语文句子赏析教学有妙法杜娟娟;119
浅议学生评价在生活情境类语用题讲评中的运用沈琴;120-121
高中生文言课外阅读与文言教学的有效结合甘霖;122
高中英语写作教学中“同伴反馈”的有效应用段尚昆;123
合作学习在高中英语教学中的实施策略探究李月萍;124
高中英语写作教学质量提升策略高建林;125
隐形分层教学在高中英语阅读教学中的应用朱美娟;126
高中英语学生写作水平提升方法探析周彩霞;127
巧用“信息词”提高高考英语七选五的准确率——以2019年高考英语全国卷为例梁仙;128-129
简析问题引领式教学在高中政治教学中的运用郑永斌;130
探究高中政治课中加强人格教育的方法牛小文;131
运用唯物史观素养指导高三历史复习备考刘军刚;132
高中历史教学中的家国情怀教育剖析李勇;133
论案例教学法在高中地理教学中的应用张黎平;134
探究式教学在高中数学教学中的有效应用探微王炳荣;135
利用问题导学，组织数学教学任高峰;136-137
善用高中数学的“变”，扬学生的智慧之帆辛相艺;138-139
翻转课堂模式在高中物理教学中的实践运用王春林;140
高中物理教学中学法的培养与指导分析杨天治;141
引导自学法在高中化学教学中的应用宋关红;142
基于生活化的高中化学教学策略寇晓锋;143
浅谈在高中美术教学中如何培养学生的观察能力陈敏;144-145
高中美术鉴赏教学中有效情境创设对策探析安金;146
浅谈高中美术色彩静物写生观察方法教学张宝山;147
高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略虎胜齐;148
探讨拓展训练引入高中体育课堂的意义及对策龚选标;149
高中通用技术合作学习教学策略的探讨储王伟;150-151
立德树人——高中音乐德育渗透策略探析白朝生;152教学篇_教育技术
多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策探究郭大鹏;153
信息技术与物理课堂教学深度融合研究马忠智;154
微课在高中物理教学中的应用探究何文强;155
断电自感教具改进与制作谢博丽;156
信息化教育背景下提升高中化学教学课堂有效性的对策分析杨梅;157
智慧课堂助力高三精准高效备考黎芳君;158
概念图在高中生物教学中的实践运用廖常泰;159
以学生为主体——浅谈如何打造以微课为前提的高中生物翻转课堂余启安;160-161
以微课推进高中信息技术教学改革的策略研究张立宏;162
浅谈“虚拟机器人”STEAM项目教学对学生计算思维的培养杨雨;163
利用网络教学平台，提高课堂教学效率蒋凯道;164-165
基于Arduino的技术学科教学设计陈世鸥;166教学篇_教学反思
有效性视域下高中语文现代文阅读教学思考王;167
新课标下高中英语阅读教学的反思和探索周稳宁;168
基于核心素养培养的高中英语阅读社团实践与思考翟育芳;徐慧婷;169
基于唯物史观视野下的教学立意确立与达成——北师大版《中华人民共和国的外交成就》教学思考谢炜光;170
问题驱动下的高中数学教学模式思考张旭东;171
新课程背景下高中物理教学改革的尝试与反思安世文;172
抛锚式教学在高中物理实验课中的实施及反思——以“探究加速度与力、质量的关系”为例强卫杰;173
高中化学教学中渗透绿色化学教育的反思探索李丽;174
浅析高中美术教学的有效性思考张弘扬;175教学篇_教学创新
浅析高中政治议题式创新教学童瑶;176
高中数学教学中培养数学思维能力的策略探究李晓军;177
基于STEAM理念的物理创客实验教学李隆;178-179
新课程标准下高中化学实验的创新与探究李智晓;180教学篇_高效课堂
精准教学模式下高中英语高效课堂的创建官燕;181
基于信息技术的高中数学高效课堂的构建刘儒春;182-183
提升数学课堂教学效益培育学生数学核心素养王成龙;184
高中物理有效教学的研究黑生存;185
基于核心素养理念的高中生物高效教学的研究潘宇;186
基于学科核心素养的高中生物高效课堂的构建孙婷;187
浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性张金元;188-189
影响山区中学课堂有效实现育人功能因素的剖析杨庆辉;190-191教学篇_经验交流
高中语文课堂教学同步拓展阅读指导策略探究付秀年;192
浅析如何在高中语文教学中培养学生的语文思维能力尹红霞;193
高中语文古代诗歌鉴赏教学策略之我见姜向斌;194
精彩语言，让课堂飞扬起来——如何将语文“核心素养”渗透在语文课堂之中石俊芬;195
“具体”才动人——谈高一记叙文主旨的具体化舒义清;196
创意境，重想象——如何开展高中美术班语文古诗词鉴赏教学金耀安;197
高中文言文复习策略张印德;198
略谈高考格律诗词鉴赏题中的意象分析周通学;199
高中英语教学中如何渗透时政热点张玉娟;200
如何提高高中英语作业的有效性郭小梅;201
激发学生学习英语兴趣从心开始石建新;202
如何培养和提高高中学生英语阅读能力党连霞;203
如何用错题摘抄提高学生阅读理解能力包芝仙;204-205
情感教学在高中政治教学中的探讨李海娟;王德红;206
坚守课堂阵地抓好立德树人——三招上活高中思想政治课袁爱军;207
浅析设置历史人物评说类型考题的作用包彩莲;208
高中生历史小论文习作的问题与指导岳祺皓;209
如何实现初高中数学教学的衔接董杨;210
高中物理与信息技术的结合途径分析王平;211
浅谈高中物理的学习技巧杨永吉;212
浅谈高中物理高效教学法柳凯鹏;213
硫及其化合物的性质探究与实验设计韩孝堂;214
探讨计算思维在高中化学学习中的应用贾霈;215
浅谈提高高中化学课堂教学质量的措施武小刚;216
一轮复习精准教学策略探究——以“基因突变及其解题应用复习”为例黄益宙;217
试论高中生物教学中如何激发学生的学习兴趣张温军;218
高中生物大单元整体学习的实践研究张赛;219
智投巧石臻效课堂——高中生物课堂教学的优化策略朱林青;220
高中线上美术鉴赏课应注重学生体验愉快的学习过程雷春;221
初探高中美术鉴赏教学中的审美心理邢宏林;222
高中通用技术教学中如何培养学生的实践能力张晓慧;223管理篇
高中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建霍得荣;224
高中班主任对学生核心素养的培养分析谭伟林;225撷英篇
中学语文教师专业素质的建构张淑霞;226
读随我动心随书动——浅谈家校合育中阅读习惯的培养赵冉;227
提升高中英语学业水平考试试卷命制质量策略张霞;228
浅析酸雨的危害与防治任俐萍;229
筚路蓝缕启山林栉风沐雨砥砺行——我的教育故事侧记刘晶;吴建军;230-231
家校合作培养农村学生的责任意识研究吴宗德;232
“合”与西南联大——浅析西南联大精神内核对当下学校发展的意义杨炜;233
积极心理学导向的高中心理健康教育优化思路罗杰;234-235
基于终身教育理念的体育教师继续教育策略研究任建华;236

发布日期:2020-09-11

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