《新课程》2020年12期

　浏览：31次

《新课程》2020年12期

探索篇_课题荟萃
基于家校联动的传统文化校本课程开设与实施研究宋秀花;1
浅谈如何提高农村教师职业幸福感周晓艳;2
对农村学校构建书香校园的思考冯福宏;3
基于农村教师新课程实施能力有效提升策略的分析贾婷;4
中小学社团活动建设与学生团队精神的形成王海启;5
小学低年级班级管理谈朱晓娟;6
农村贫困家庭学生资助政策与保障机制研究朱云玲;7
基于生态体验的德育模式创新——以“杏品育人”活动为例张丽;8
浅析农村寄宿制学校留守儿童现状与教育策略赵更登加;王金霞;9
农村小学高年级学生性侵害防范意识研究张月红;10
微课在小学语文教学中的应用策略冯彩;11
小学语文阅读有效教学策略探索段月弟;12
浅析古诗词教学在小学语文教学中的重要性张雅萱;13
以“图书漂流”激活课外阅读的策略分析张春花;14-15
小学语文“自主阅读”教学模式的研究与思考齐白杨;16-17
读写结合在小学生作文写作技能培养中的应用分析张国宏;18
浅谈微课在语文翻转课堂教学中应用的策略司小云;19
推进小学生课外阅读有效策略的实践与研究王雄;20
农村教学点英语单词教学策略姬爱平;21
刍议如何在小学英语课堂中发挥信息化的作用贾菊红;22-23
浅谈农村小学道德与法治课程教师资源的开发与利用陈晓燕;24
道德与法治课程中提升农村小学生合作素养浅析马宏儒;25
学生数学易错题提前干预的策略实践分析李晓敏;26-27
农村小学小班额数学有效性教学策略谈方晓玲;28
浅议在信息化环境下构建农村小学生“136”数学课堂教学模式初探李艳;29
预设农村留守小学数学课后作业策略刘惠梅;30
在数学实践活动中渗透数学文化的尝试丁花;31
农村小学小班额数学翻转课堂教学策略的探讨王小石;32
基于数学项目式学习在小学数学课堂中的应用张春娇;张永辉;33
唐氏综合征儿童语言能力训练之初探彭鸿起;34探索篇_教学研究
对深度学习下小学高年段“五维三读”整本阅读模式的研究黄明;35
探析小学语文作文教学中层递式教学模式的应用杨立华;36-37
小学语文主题教学实践研究王玲丽;38-39
论立德树人背景下乡土教育的价值及解决策略张亚东;马乖能;40
小学英语阅读“三维一体”教学模式探究刘丽;41
浅谈小学数学计算准确率的提高方法黄玉春;42
游戏教学法在小学数学教学中的运用研究曹智;43
让“先学后教”教学模式走进小学数学课堂王萍;44
数形结合思想在小学数学教学中的应用王志亮;45
生本教育视角下的小学数学教学研究杨敏;46探索篇_课改论坛
深度学习——基于核心素养的小学语文教学卢志虹;47
教师主导提高小学语文课堂有效性的思考贾喜平;48
小学语文教学中趣味识字教学策略浅探李洁;49
小学语文教学中课堂气氛的营造方法王规荣;50
主题阅读在小学语文教学中的运用探讨后红义;51
浅析提升小学生诗词学习兴趣的有效策略王旭国;52
群文阅读在小学语文课堂中的教学实践与探索盖瑞雪;53
略谈书法教育在小学语文教学中的渗透甘宪荣;常全胜;王晓文;54
课外阅读——学生成长路上的美丽风景李雪梅;55
小学语文教育存在的问题以及应对方法探讨彭芳梅;56
小学语文三年级开放性教学分析王晓梅;57
读写结合在小学语文教学中的应用王伟民;58
如何辅导学生写好“科幻作文”权骞;59
在小学语文阅读教学中有机渗透学生习作指导白竹林;60-61
课堂提问在小学语文教学中的实施郑国军;62-63
如何提高小学语文阅读教学有效性张国梧;64
小学高年级快乐作文的教学研究石学军;65
核心素养下的小学英语课堂教学对策探讨张绪真;66
小学低年段英语阅读教学中生词的解决策略马红丽;67
着力英语课堂实践打造课堂教学活力刘兴娇;68
让阅读走进数学课堂万芳琴;69
浅议农村小学数学实践活动课的教学策略闫峰;70
运用生活资源激活小学数学课堂教学王佳;71
小学数学课堂如何强化学生的实践李会霞;72
核心素养下开展小学数学教学的方法探微贾杰;73
小学数学的生活化教学的实施途径和方法探讨王春玲;74
关于实施小学数学教学生活化的相关探讨高润智;75
小学数学学习特点对教学的影响探讨张宗杰;76
浅谈小学数学的生活化教学的实施途径和方法张维虎;77
小学数学中高年级学生自主预习的策略研究胡玲;78-79
小学数学几何图形教学的实施策略龚健梅;80
浅析小学科学教学中的生活化教学实施对策周建华;81
小学科学教学观察实验设计的依据和方法刘定平;82
小学科学观察实验教学曹燕婕;83
聆听活动在小学音乐课堂教学中的运用刘佳;84-85
探究如何有效利用美术课程推进小学生艺术素养的形成付雪彦;86-87
小学美术教学中践行“生活教育”的研究孔得芳;88
让小学美术教学鲜活而富有生趣陈文君;89
体育游戏在小学体育教学中的应用探讨辛辉;90探索篇_方法展示
快乐教学法在小学语文教学中的应用探究马裕;91
浅谈小学中高年段部编本教材中的识字教学王明清;92
小学语文中问题引导法的实践探讨陈菁;张强;93
浅谈故事教学法在小学英语阅读教学中的运用詹艳波;94
探寻自然拼读法在小学语音教学中的应用策略张建颍;95
教育游戏在小学思想品德教学中的应用付建荣;96
游戏化教学在小学数学教学中的意义韩文艺;97
分数乘除法应用问题教学的有效方法贺晓兰;98-99
小学数学趣味性教学实施方法及效果分析李凤;100
浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用赵宏伟;101课程篇
基于统编教材理念下开展小学群文阅读教学苏虎生;102
试论“课本剧”在小学语文教学中的应用孙丽娜;103
基于人教版小学英语Read and Write板块读写结合教学模式的研究王兴虹;104
浅谈小学高年级数学教学对教学设计处理与优化的几点认识——对“我们为什么教得那么累还教不会”的教学现状思考伍强;105
小学数学中如何求“两个数的最大公因数及最小公倍数”陶永清;106
模拟演绎数形结合——让相遇问题不再是难题马国保;普彩芬;107
琴音润我中国心——一场由电子琴教学实践研究引发的心灵之旅张雪飞;108
浅议如何在小学美术课堂中利用废旧材料进行教学实践孙亚珍;109
“红色文化”语文校本课程资源开发研究宋月洁;110教学篇_教育技术
浅析多媒体教学在小学语文教学中的应用付玉红;111
探讨多媒体在小学语文教学中的应用胡云云;112
刍议信息技术在小学语文教学中的应用刘妍;113
小学语文识字教学中微课的运用探析王坤;114
小学语文教学对新媒体资源的利用分析魏登明;115
小学语文阅读教学中有效应用微课的策略王艳;116
论小学数学翻转课堂与信息化教学手段的结合田东东;117
巧用多媒体拓展小学数学课堂教学陈涛;118
“互联网+”背景下小学数学智能化教学创新途径研究李晶鑫;119
让电子白板成为小学数学教学中亮丽的风景周昱;120
“互联网+”背景下的小学数学教学探析谢富祥;121
应用“和教育”平台，构建小学数学高品质课堂戴勇刚;122
基于微课的小学数学生本课堂的构建胡永红;123
小学教育信息化应用现状及对策初探孙俊;124
基于现代信息技术的教育改革与创新李?龙;125
略谈构建小学信息技术高效课堂的教学模式于武龙;126教学篇_教学反思
民族地区小学语文童话教学的几点思考卓玛拉措;127
小学英语教材教学现状分析与反思贾菁;128
浅谈基层学校数学教育之现状尕藏吉;129
对农村小学教育科研的反思夏潇;刘巧惠;130教学篇_教学创新
思维导图在小学语文综合实践活动中的运用李英;131
构建小学语文“快乐高效”课堂的实践与思考周国权;132
合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用探讨肖进云;133
差异性教学在农村小学语文课堂中的实践何涛荣;134-135
小学语文情境化课堂识字教学方法研究董明芳;136
思维导图在小学语文群文阅读中的运用研究宋丽萍;137
借力思维导图，提高小学生语文写作能力杨丽娟;138
合作学习理论在小学英语教学实践中的运用祁飞;139
“思维导图”在小学英语教学中的应用赵斌;140
思维导图指导小学四年级英语教学的应用秦丽萍;141
小学英语“自主合作”课堂教学模式探究宫玉香;142
小学英语小组合作学习中出现的问题及应对策略解析刘芳霞;143
小学英语口语教学的优化策略探析王丽丽;144
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析朱虎元;145
小学数学快乐教学探讨贾丽霞;146
小学高年级数学体验式学习的教学贾郁春;147
掌控数学动力，发展数学思维——以小学二年级数学教学为例冉慧娟;148
浅析新课改下小学数学教学方法的创新李向东;149
小学数学教学中创设有效问题情境的策略张健;150
小组合作学习在小学数学教学中应用有效性提升策略研究骆洪;骆川;151
新课改下小学数学教学方法的创新探讨吴靖;152
体验式学习在小学数学教学中的应用探究徐巧英;153
巧用模拟情境，激活学生数学思维魏惠莲;154
运用思维导图提升小学数学教学质量的实践与思考曲丽;155
小学数学教育教学过程中分层教学的实施探索李红亮;156
小学低年级数学课堂情境创设的探究李天骄;157
小学美术体验式教学法的运用及作用王小刚;158教学篇_高效课堂
论如何提升小学语文阅读教学的效率任有泰;159
新课程背景下小学数学高效课堂构建策略张丽红;160
重视教学策略提升学习效率——略论提高小学生数学课堂学习效率的策略仲蕾;161
新课标下小学数学高效课堂的构建甘友春;162
浅谈小学美术课堂教学的有效策略吕楠楠;163教学篇_经验交流
试论家庭教育对小学生语言能力和阅读习惯培养的策略张继生;164-165
浅析农村小学生口语交际能力的培养崔荣;166
家校合作模式下的小学语文阅读策略探讨李葵芳;167
论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略何金梅;168
如何有效培养低年级学生的阅读习惯路建文;169
浅谈如何提高农村地区小学生语文阅读能力张徽红;170-171
如何提高小学生的语言表达能力张正萍;172
基于家校合作培养农村小学生课外阅读习惯武琼;173
以读促悟，积淀小学语文素养魏孔香;174
小学语文教学中学生创新思维能力的培养董金环;175
小学语文教学培养学生创造力的策略探讨陈宏媛;176
小学英语教学中学生学习兴趣的培养探讨包治国;177
跳脱定式，在小学英语课堂培养学生发散思维陈秀琴;178-179
探究小学英语教学中培养学生核心素养的有效路径蒲田海;180
如何提高小学生数学的理解能力鱼桂英;181
试论小学数学教学中学生自主学习能力赵锦琦;182
用“生活化”来激活小学数学学习兴趣杨贵英;183
小学数学教学中学生解题能力的培养研究王荣芳;184
小学数学教学培养学生逻辑思维能力的策略赵丽;185
探析如何在小学数学教学过程中培养学生的认知能力陈丽;186
小学数学教学中学生自主学习能力培养技能分析马忠华;187
小学生良好数学学习习惯的养成李春玲;188
重视科学教育提升科学素养——略论提高小学生科技教育素养策略朱应荣;189
浅谈小学低年级学生体育课良好行为习惯的培养倪文莲;190
小学体育提高学生运动能力的教学策略杜德君;191教学篇_学业评价
分层导学巩固提升——谈小学语文作业的分层设计杨炳赐;192
小学英语教学中赏识性评价的运用分析傅雯婷;193
基于核心素养的小学英语有效作业设计初探张;194
浅谈小学数学作业批改实效性的策略原苑;195
小学数学课堂评价要把握度白小也;196
优化实践操作类型题正确率的策略浅析郭永林;陶雪婷;197管理篇_学校管理
浅谈学校开展家校合作的方法和策略刘丽;198
浅谈以人为本理念在学校管理中的运用虎彪;199
依托责任督学平台助力基础教育发展——白银市景泰县喜泉学区责任区督学督导工作探索谢总元;张春堂;200管理篇_班级管理
浅谈小学班主任班级管理的创新与实践卫晓青;201
激励策略在小学班主任工作中的应用思考邴占兰;202
浅析如何做好低年级班主任工作邓丽;203
试论小学班主任工作的有效沟通薛红香;204
班主任工作艺术中的“工笔”与“写意”李生彦;205
农村小学特色班级文化建设的探索甘红燕;206
浅析农村小学班主任在控辍保学中的作用王淑媛;207
小学家长会创新思路思考与探究雷蕊生;208
农村留守儿童行为偏差的矫正尝试马克林;209
如何转化班级中的问题学生郭文娟;210管理篇_师资建设
着手教学细节让课堂教学神韵兼备段其玉;211
浅谈农村新教师在工作中的问题及对策胡宜元;212
关于科学引导教师应对课堂教学新模式的几点思考王发财;213管理篇_德育天地
试论小学德育管理中存在的问题及其解决办法杨晓荣;214-215
浅谈小学班主任工作中的德育管理孙琪;216
智慧中要实效——关于开展新时期小学德育工作的实践探索卢娅荣;217
小学德育新课程教学策略研究白晨熙;218
小学教学下传统文化教育的探索杜玮;219
重视教学策略提高德育实效——略论新时期提高小学德育工作实效性的对策何梦非;220
优秀传统文化与小学德育管理的有机融合彭世明;221
小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施石改梅;222
小学生语文教学对经典传统文化的融入闫小平;223
浅析感恩教育在小学语文教学中的渗透途径李振刚;224-225
小学语文教学中情感教育的实施措施杨雪;226-227
谈统编小学语文教材中的文化自信牟玉红;228
小学美术教学中渗透传统文化教学策略探究赵玉龙;229
农村寄宿制学校学生心理健康教育方法及策略鲁燕;230
小学心理健康教育课堂中家庭责任素养的培养白俊贤;231
浅谈小学生心理健康教育的问题和教育策略焦新霞;232-233撷英篇
阅读，也是一种信仰——《神奇飞书》教学手记袁萍;234
乡村教师的风采石生才;235
母亲在家庭教育中的作用张果萍;236

发布日期:2020-09-11

上一篇：《新课程》2020年13期

下一篇：《新课程》2020年11期