《新课程》2020年14期

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《新课程》2020年14期

探索篇_教学研究
初中语文古诗词教学现存问题及策略研究程海;1
初中语文群文阅读策略研究邓丽芳;2
初中语文阅读教学对插图的运用研究陈艺能;3
初中历史情境教学的策略探究糜又生;4
基于文化自信的初中历史文化课教学策略研究张晓红;5
物理实验在初中物理教学中的重要作用探析吴章旺;6-7
初中数学错题集的整理和有效应用的研究孙秋艳;8
农村中小学数学教学衔接中常见问题及对策探究姚秋霞;9
突出核心主线追求有效教学——有关初中数学有效备课的研究霍玉飞;10
满族面具在中学美术鉴赏课中的欣赏价值刘宝;11
全面发展视域下中学艺体生心理现状与培养策略研究于友先;12
初中学校完善课程体系建设的重要性与策略分析崔晶;13
培养中小学生定向越野基本素质的实践研究谭晓川;14-15探索篇_课题荟萃
浅谈优化课堂活动设计对提高初中英语课堂效率的作用黄红霞;16
浅谈历史教学中如何运用思维导图林春兰;17
“微写作”在初中语文写作教学中的应用姜琴;18-19
初中数学教学中学生自学能力的培养策略戴晓燕;20-21
有效利用信息技术提升学生思维品质的课堂教学探究杨明明;22
鉴于中学体育游戏开展的思考杜志刚;23
提升中学体育课堂教学有效性的方法研究林胜定;24探索篇_课改论坛
地理教学“激趣导入”的几点尝试孔维兵;25
如何构建有生命力的历史课堂信兆博;26
试谈初中历史入职教师的县域培训内容李春梅;27
浅谈新课标下的初中语文文本解读华玉亚;28-29
让初中英语教学走向生活化顾玉;30
挖掘英语教学中的快乐元素——谈初中英语快乐教学有效策略续玉霞;31
基于生活化视角下初中数学趣味课堂构建策略探究王玲娟;32
论如何在初中数学教学中鼓励学生参与课堂周修洲;33
核心素养背景下初中数学开放性课堂教学探究杨丽芳;34
研究新时期初中数学优质教育教学的开展王荔娟;35
基于核心素养的初中物理课堂教学探究郑妍颖;36
核心素养视角下的初中化学实验教学尝试沈淳;37
基于课程改革的中学化学实验教学新探周忠强;38
核心素养视角下的初中生物实验教学孙婧;39探索篇_方法展示
初中现代散文群文阅读教学策略邓霞;40
加强文本阅读，体悟文章情感黄慧敏;41
初中语文教学中的导入艺术探讨陈新强;42
初中语文有效教学策略探究刘克松;43
英语人名取名缘由及在七年级英语词汇学习中的运用王美华;44
小课堂，大精彩——初中英语教学“游戏”的巧妙运用严慧;45
借对话教学之力，激英语教学之趣——谈初中英语对话教学江琴;46
浅谈体验式教学方法在初中历史教学中的应用韩映雪;47
乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用措施叶敬芝;48
情境教学在初中历史教学中的开展策略分析朱智娟;49
论初中道德与法治的有效教学方法庞丽科;50
初中道德与法治课与时事政治教学的有机整合分析张延军;51
初中地理教学方法探究——以图导学叶海容;52
探索解决“17+3=21”的办法朱辉;53
浅谈初中数学教学如何渗透数学思想和数学方法程俊;54
探讨初中数学课程中问题导学法的运用方永明;55
探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略张明俊;56
关于初中数学课堂教学中追问技巧的运用叶健;57
优化问题链设计，促进师生深度交流许滨;58
初中数学组织先学后教活动的教学策略刘涛;59
初中数学一元二次方程教学的优化策略邵情疆;60-61
以问导学，以问促学——“问题导学”法在初中数学教学中的有效应用李鹏;62
问题导学法在初中数学教学中的应用夏盛群;63
问题导学法在初中数学教学中的应用探究王文渊;64
利用综合实践活动拓展初中物理实验教学王燕萍;65
课堂讨论法在初中物理教学中的应用徐婷;66
初中化学概念教学的策略分析周伟;67
优化初中生物教学方法的策略新探冯周娣;68
实践出真知——初中生物教学中的实验教学法探究毛继相;69
声势律动在初中音乐教学中的运用徐平;70
优化初中生耐久跑呼吸与节奏的教学指导方法冯建红;71
浅谈初中体育教学中如何提升田径训练强度及训练量顾宗菊;72-73课程篇
人教版初中语文教科书插图探究及教学运用缪文连;74
《红楼梦》诗词在初中语文教学中的融入陈炎红;75
以《黄河颂》为例探讨初中批注阅读的方法孟振群;76
人教版初中地理教科书与课程标准的一致性分析朱艳丽;77
思辨情境主题——以《我对谁负责，谁对我负责》为例王厚森;78
初中数学完善学生问题解决经验的教学策略——以实际问题与二次函数探究3为例唐凡;79
水色徜徉——论初中水彩校本课程的教学方法汤培凤;80
用色彩打开心灵吴艳;81
初中化学“水的净化”教学案例与反思李小娟;82教学篇_教育技术
巧用微课资源，提升初中生诗歌鉴赏能力韩硕;83
初中作文教学中“微写作”的研究与探索冯志强;84
“云课堂”的初中语文教学模式探讨徐菊花;85
借信息技术之便利让初中学生搭上高效阅读之车傅红华;86
“互联网+”背景下整本书的阅读指导策略田艳;87
初中语文教学中微课资源应用的现状分析及策略邵雪丽;88
互联网环境下初中英语校本课程的开发与研究汪丽汾;89
浅谈如何构建高效的初中英语空中课堂戈秀华;90
初中英语教学中使用希沃白板的实践研究陈云;91
微课在初中政治教学复习中运用的几点认识潘建良;92
初中地理微课应用与课堂教学的有效融合孙月莉;93
教育信息化在农村初中地理课堂中的应用现状及建议分析——以隆昌市为例李凤麟;94
运用信息技术构建初中数学高效课堂的策略庄荣召;95
巧用几何画板优化数学教学李杰;96
初中数学教学与几何画板的整合探析季铃玲;97
浅析初中物理教学中的“微课”教学法周北辰;98
信息技术在初中物理教学中的应用李浩杰;99
初中生物教学中应用信息技术之我见张荣泉;100
“互联网+”背景下初中化学教学创新研究张兴霞;101
信息技术在化学STEM教育中的应用蒋小旬;102
中小学信息学竞赛发展策略与思路刘雪松;103
基于可视化学习技术的初中创意编程课程教学研究李宸溪;104
翻转课堂在初中信息技术教学中的要素与注意点黄永辉;105
“一对一”数字化教学有效性探究张作辉;106
信息技术在初中美术教学中的科学运用胡洁云;107
基于Steam教育理念的有效美术课堂教学的探究罗婷文;108
多媒体在初中体育教学中的应用李滋;109教学篇_教学反思
小议初中学段参与式教学的重要性梁志胤;110
初中数学课堂交互对学生学习的影响分析吴晶;111
物理实验教学之我见王洪棒;112-113
初中语文教学的常见问题及改善对策探讨李妍;114
初中英语写作难点分析及优化策略徐雪琴;115
生活化思维在初中政治教学中的运用思考张元邦;116
主题式微专题在初中地理复习教学中的实践与思考——以河流的专题复习为例邓惠英;117
关于核心素养在初中历史教学研究中的思考包希悉;118教学篇_教学创新
浅析生活化教学在初中语文教学中的应用张传利;119
探究式教学在初中语文教学中的应用研究单刚;120
探讨层递式教学在初中语文作文教学中的运用魏小君;121
思维导图在初中英语教学中的实践周桂霞;122
初中英语教学如何引导学生进行自主学习探究张广强;123
初中英语“阅读写作一体化”教学探究符凌燕;124
初中英语教学中“十六字”教学模式探究姚朝华;125
浅析初中英语小组学习中的优化策略张辉;126
初中英语教学中互动探究式教学方法的探究刘立平;127
浅析在初中英语阅读教学中应用图式理论廖红;128
初中英语课堂“交流—互动”教学模式的研究林玉凤;129
生活化教学在初中道德与法治课堂中的实践策略董爱霞;130
体验式教学在中学道德与法治学科中的实践分析宋海淑;131
浅析初中数学合作学习中存在的问题及应对策略赵文波;132-133
“问题引导”初中数学课堂模式的实践探究胡猛辉;134
合作学习模式在初中数学教学中的应用肖海根;135
巧用分层教学策略，促进初中数学教学刘晓会;136
趣味化学实验在初中化学教学中的应用缪娟;137
浅谈初中化学实验教学的创新开展叶敏;138
自觉课堂在物理概念教学中的应用张云竹;139
探析农村初中物理课堂实施创新实验的有效策略王小翠;140
探析思维导图在初中生物学教学中的应用曹钰雯;141
学案导学式在初中生物教学中的运用探讨李健;142-143
探析初中美术教学中实践翻转课堂的策略卜本树;144
关于初中美术中国画教学方法的创新研究朱君;145
中考视野下初中体育教学模式探究张芹;146
初中篮球教学中如何有效应用合作教学模式韩芝萍;147
排球教学中对双手胸前垫球的教学研究赵林山;148教学篇_高效课堂
构建初中语文阅读有效教学的课堂程枝桂;149
初中语文阅读教学的有效性策略探析吴胜全;150
浅析如何提高城乡结合初中文本解读的策略周来香;151
论初中道德与法治高效课堂的构建童君;152
新课程理念下中学地理课堂教学的有效性初探王娟;153
论如何打造初中历史高效课堂孙珍杰;154
初中历史优化课堂情境的教学策略刘雅梦;155
初中数学高效课堂模式的探索谭晓东;156
新课程理念下如何构建初中数学高效课堂黄金霞;157
实施课堂讨论，提高课堂教学质量葛卫国;158
新课程理念下初中数学高效课堂构建分析沈剑;159
初中数学高效课堂教学方法初探龙静雯;160
探究生活提高初中数学课堂教学的有效性姜芳芳;161
浅谈提高初中数学课堂教学效率的策略李传英;162
新课改下构建初中物理有效性课堂教学模式的策略付增娥;163
探究以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性成文朋;164
初中物理有效教学的研究何英素;165
基于核心素养下的初中生物实验优化教学魏慧晶;166-167
刍议九年级化学高效教学路径方超;168
基于细微之处实现初中化学有效施教张嫔;169
初中美术教学的有效性探究赵清武;170-171
浅析提高初中体育课堂教学有效性的途径李晶星;172教学篇_经验交流
初中语文阅读教学对培养学生核心素养的影响及对策分析刘潇;173
课本剧编演对提升初中生语文核心素养的实践探究王萍;174
如何提高初中生学习语文兴趣耿广兰;175
初中语文提高学生课堂参与度的教学指导策略张桂芹;176
训练口语能力，培养初中英语核心素养叶凤娟;177
在初中英语故事阅读教学中培养学生思维品质的实践探索吕妍菲;178
在初中英语语法教学中培养学生思维品质的研究吕晴;179
结合初中英语教学提升学生文化素养易晋平;180
初中道德与法治学科核心素养培养策略分析朱亮述;181
探究初中历史教学中提升学生的学习兴趣刘杰;182
构建不同教学载体提升地理学习兴趣吴向玲;183
微探中学生地理核心素养的提升李三连;184-185
浅析初中学段数学学科合作探究能力的培养史延柱;186
论数学课如何培养学生社会实践能力范红艳;187
基于提升学生数学核心素养的初中数学课堂教学吴江华;188
在初中数学教学中培养学生的应用意识杨志高;189
初中数学中考复习中培养学生的自主学习能力王芬;190
试论初中物理教学中学生核心素养的培养郭志森;191
初中物理教学中科学思维的培养夏小琴;192-193
在化学教学中培养学生的创新素养吴迪;194
亲历体验感悟——浅谈初中生物课堂学生实验能力的培养李德燕;195
利用初中生物探究性实验培养学生探究能力的建议吕巧;196
初中美术课堂中学生审美能力的培养分析管庆闯;197
初中美术鉴赏课中学生审美能力的培养张玉雯;198
初中体育课堂教学中提升学生核心素养的策略张峰;199
初中体育教学中学生合作意识与能力培养策略分析沈玉泉;200教学篇_学业评价
初中英语多元作业的设计原则分析郭蕾;201
设计表现性评价任务，促深度学习黄金凤;202
学为人生，“做”为人生——有效历史作业实施路径初探黄肖添;203
初中语文作文形成性评价的有效教学策略余国华;204
如何体现初中数学作业设计的差异性乔锋;205管理篇_班级管理
浅谈初中课堂数学教学中的教学机智董淑杰;206
校长如何指导教师防控初三学生得抑郁症廖登杰;207
“小组互助型一帮一教学模式”中小组的建立和管理陈兴玉;208
除困解惑激趣引思——论初中数学教学中“学困生”的转化庄增宝;209
浅谈农村初中语文学困生的教学实践心得段盛玲;210
浅谈如何构建稳定、和谐的班级沈晓雯;211
以人为本，用爱用心——初中班主任管理工作的艺术探析张晓燕;212
倾听引导感化——班主任班级德育管理的三大法宝陈薇;213
探究新时代下班主任家访工作高效实施的策略刘艳;214
新时代下如何转变家访理念做好家访工作张聪;刘文丽;215管理篇_德育天地
新课改下初中语文教学中的情感教育探讨沈锦城;216
核心素养视域下初中道德与法治课堂学生文化认同感培养的途径梁卢卢;217
浅谈初中道德与法治教学中德育渗透的策略沈于红;218
心理健康教育在初中道德与法治教学中的渗透探析侯方鹏;219
初中道德与法治教学中德育教学策略探究陆丽华;220
新形势下初中道德与法治课对学生正确价值观的培养王海玲;221
初中美术教学中传统文化的渗透策略探究苏平;222-223
论初中音乐教学中的民歌传承策略熊智;224
德育在初中体育教学中的有效渗透沙良凯;225
借力优秀动画电影，开拓德育新篇——初中德育之以电影为载体的多元育人整合课贾英男;226
呵护学生自尊树立自身威信——初中班主任德育工作的总结研究任飞云;227
初中心理健康教育的问题与对策研究丛美杰;228
如何提高初中班主任德育工作的有效性谭洪文;229撷英篇
系好人生“第一粒扣子”张莉;230
用心用情，助推中考生美丽蜕变薛丽;231
基于“四基”的中考数学复习策略——以等腰三角形为例林怡;232
关于如何提高学生中考体育成绩的探究李广强;233
让每个孩子都登上舞台——记我的班级特色活动姜雪芹;234
有爱才有教育王延林;235
《背影》中的父亲很特别陈俊;236

发布日期:2020-09-11

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